Απάντηση του προέδρου της ΟΛΜΕ στις αστειότητες του Υπουργείου Παιδείας

            

          

           Έκπληκτος διαπίστωσα ότι το Υπουργείο Παιδείας με εγκαλεί, γιατί υποστήριξα τη θέση της ΟΛΜΕ για την αυτονομία του Γενικού Λυκείου. Η ΟΛΜΕ πιστεύει στον αυτόνομο εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό χαρακτήρα που πρέπει να έχει το Λύκειο. Για το λόγο αυτό προτείνει τη συγκεκριμένη περίοδο Πανελλαδικές Εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα μετά το τέλος του Λυκείου και αφού έχουν ολοκληρωθεί οι απολυτήριες εξετάσεις.

Πεππές Δημήτρης Αιρετός ΚΥΣΔΕ: Να γίνουν Αποσπάσεις ΤΩΡΑ σε όλα τα εναπομείναντα κενά

28/08/2017

Να γίνουν Αποσπάσεις  ΤΩΡΑ σε όλα τα εναπομείναντα κενά

Αναγκαία προϋπόθεση  για μια επιτυχημένη εκπαιδευτική διαδικασία αποτελεί και η διαμόρφωση συνθηκών ψυχικής ηρεμίας στους εκπαιδευτικούς.

Χιλιάδες είναι οι συνάδελφοι οι οποίοι με πολυετείς προσωπικές θυσίες υπηρετούν το Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα μακριά από τις οικογένειές των. Επιπλέον αρκετοί εξ αυτών βιώνουν στην οικογένειά τους, τις θλιβερές συνέπειες ανιάτων ασθενειών. Εξαιτίας της ουσιαστικής ανυπαρξίας μεταθέσεων των τελευταίων χρόνων, οι αποσπάσεις αποτελούν τη μοναδική διέξοδο στις τραγικές συνθήκες που βιώνουν.

Δήλωση του Προέδρου της ΟΛΜΕ Νίκου Παπαχρήστου για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου, με επικοινωνιακά τερτίπια, επιχειρεί να παρουσιάσει την εκπαιδευτική πραγματικότητα εντελώς διαφορετική από την ισχύουσα. Δυστυχώς όμως οι αριθμοί είναι αμείλικτοι και τον διαψεύδουν. Συγκεκριμένα:

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΤΣΟΥΧΛΟΣ, ΤΑΜΙΑΣ Δ.Σ. Ο.Λ.Μ.Ε. : Προτάσεις-Δράσεις της Ο.Λ.Μ.Ε.

Προτάσεις-Δράσεις της Ο.Λ.Μ.Ε.

Στη συνεδρίαση του το Δ.Σ. ασχολήθηκε με τα παρακάτω θέματα:

Πεππές Δημήτρης Αιρετός ΚΥΣΔΕ: Σχετικά με τη Β φάση Αποσπάσεων ΠΥΣΔΕ

Αθήνα 25/08/2017

Σχετικά με τη Β φάση Αποσπάσεων ΠΥΣΔΕ

Η ολοκλήρωση των συνεδριάσεων του ΚΥΣΔΕ για τη Β φάση των αποσπάσεων διαψεύδει τελικά τις ελπίδες εκατοντάδων εκπαιδευτικών να εργαστούν στον τόπο μόνιμης διαμονής των.

Οι κοινωνικές και αντιεκπαιδευτικές συνέπειες που επιφέρει η  διεκπεραίωση των διαδικασιών για τις αποσπάσεις  με τρόπο πρόχειρο, εσπευσμένο και εντέλει αναποτελεσματικό φαίνεται να αφήνουν αδιάφορη την ηγεσία του υπουργείου. H επιλογή  των ασφυκτικών χρονοδιαγραμμάτων ως τακτική διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού έχει  αποκλειστικά επικοινωνιακό στόχο. Δηλαδή να εμφανίσει την ολοκλήρωση των διαδικασιών των αποσπάσεων και προσλήψεων αναπληρωτών ως απόδειξη για την  ομαλή έναρξη του νέου σχολικού έτους.