Θ. Τσούχλος: Έργα και ημέρες του Υπουργείου Παιδείας εν μέσω πανδημίας

 

  Όταν στα μέσα Σεπτεμβρίου είχαμε την έναρξη του σχολικού έτους, το Υπουργείο Παιδείας είχε αρνηθεί πεισματικά τη θέση της Ο.Λ.Μ.Ε. για αραίωση των υπερμεγεθών τμημάτων με στόχο τους 15 μαθητές. Ως Ομοσπονδία προτείναμε σειρά μέτρων που θα οδηγούσαν στην ασφαλή λειτουργία των σχολείων. Παράλληλα η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είχε αφεθεί στα όσα είχαν γίνει έως τον Μάιο. Δεν είχε υπάρξει καμία μέριμνα για την αναβάθμιση του δικτύου, τη βελτίωση των σχολικών υποδομών, την αγορά υπολογιστών- τάμπλετ στις μαθήτριες και τους μαθητές που δεν είχαν την οικονομική δυνατότητα, ενώ υπήρχε σημαντικός αριθμός οικογενειών που δεν είχε πρόσβαση στο διαδίκτυο.

ΔΑΚΕ Καθηγητών: Αυτή η παράταξη ασκεί τυχοδιωκτική πολιτική - Δεν φοβόμαστε τα ψεύδη και τις συκοφαντίες τους

 

 

Αθήνα, 19 Φεβρουαρίου 2021

ΜΙΑ ΟΦΕΙΛΟΜΕΝΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

Ταραχή μεγάλη και πανικό απερίγραπτο προκάλεσε η τελευταία ανακοίνωση της ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε, που αφορούσε την αντιεκπαιδευτική τακτική, που ακολουθούν οι  ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ το τελευταίο διάστημα. Και επειδή η αλήθεια είναι οφθαλμοφανέστατη, οι συνάδελφοι των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ προσπάθησαν να τη διαστρεβλώσουν. Ακολουθώντας το γνωστό γκεμπελικό δόγμα «όταν η αλήθεια είναι αντίθετη με τα συμφέροντά μας, τόσο το χειρότερο για την αλήθεια», επιχειρούν για άλλη μία φορά να κάνουν το άσπρο μαύρο.

       Τους ρωτάμε για άλλη μία φορά:

ΔΑΚΕ Καθηγητών: Αυτοί πλήττουν τους μαθητές και ενισχύουν επιχειρήματα για παράταση του διδακτικού έτους

 

 ANAKOINΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Το τελευταίο δίμηνο του πρώτου τετραμήνου τα μέλη των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ επιχείρησαν επανειλημμένα να περάσουν την άποψή τους στην Ομοσπονδία για τη μη κατάθεση βαθμολογίας. Το επιχείρημά τους ήταν ότι λόγω της τηλεκπαίδευσης, που ξεκίνησε στις 09 Νοεμβρίου 2020, οι καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν έχουν διαμορφώσει επαρκή άποψη για την επίδοση των μαθητών τους.

Θ. Τσούχλος: Αποδεκτή η πρόταση της Ο.Λ.Μ.Ε. για τους εμβολιασμούς στα Ειδικά Σχολεία

 

 Από το Νοέμβριο είχαμε γίνει αποδέκτες του έντονου προβληματισμού, αλλά και της αγωνίας όσων υπηρετούν στα Σχολεία Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Μεγάλος αριθμός από αυτά, ιδιαίτερα στη Β. Ελλάδα, είχαν κλείσει και τα κρούσματα ήταν αλλεπάλληλα. Η Ομοσπονδία από τις αρχές Δεκεμβρίου είχε προτείνει συγκεκριμένες λύσεις και ιδιαίτερα μέτρα για τις λεγόμενες «κόκκινες» περιοχές, πόλεις ή και Περιφέρειες.

ΔΑΚΕ Καθηγητών: Η υποκρισία της αριστεράς και η θέση μας για την αυτοαξιολόγηση και την πρόσβαση στα ΑΕΙ

Στην ανακοίνωση που ακολουθεί αναφέρεται ότι, η ΔΑΚΕ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ «Ζήτησε να ενσωματωθεί στο σχετικό κείμενο της Ομοσπονδίας η θέση της ΟΛΜΕ για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, διότι θα πρέπει να  γνωρίζει η κοινωνία ποια είναι η άποψή μας και να μην ακούει μόνο τις καταγγελίες», κάτι που αρνήθηκαν οι αριστερές παρατάξεις και το δεκανίκι τους. Γι' αυτό, το ιστολόγιο, σας παραπέμπει στην απόφαση του 8ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, η οποία δεν έχει αναιρεθεί από κανένα μεταγενέστερο Συνέδριο της ομοσπονδίας μας.  Πατήστε εδώ.

 

Αθήνα, 14 Φεβρουαρίου 2021

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Ε.Ε.  Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΑΕΙ

Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ το τελευταίο χρονικό διάστημα κινήθηκε εναντίον του νομοσχεδίου, που κατατέθηκε την περασμένη βδομάδα από το Υπουργείο Παιδείας και αφορά στη φοίτηση, στη φύλαξη των ΑΕΙ, στην πρόσβαση στα ΑΕΙ, καθώς και στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε θεωρεί πολιτικά απαράδεκτο οι αριστερές παρατάξεις (ΣΥΝΕΚ, Παρεμβάσεις, ΠΑΜΕ) και ο  «συνεργάτης » τους (ΠΕΚ) να διαπληκτίζονται τώρα, για το ποιος στήριξε περισσότερο και ποιος λιγότερο τις αποφάσεις της Ομοσπονδίας, ενώ το προηγούμενο διάστημα μαζί ψήφιζαν όλες τις δράσεις της ΟΛΜΕ εναντίον του νομοσχεδίου.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 

Αθήνα, 10 Φεβρουαρίου 2021

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε, καταρχάς,  θεωρεί άκαιρη τη στιγμή που επέλεξε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας,  να καταθέσει και να ψηφίσει το πολυνομοσχέδιο για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Σε περίοδο κρίσης, που επιβάλλεται να υπάρχει κλίμα εθνικής ενότητας, για να ξεπεραστεί η πανδημία, η κατάθεση και η ψήφιση νομοσχεδίου, που προκαλεί εντάσεις εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας, δεν είναι η καλύτερη πολιτική επιλογή. Επίσης, η έλλειψη διαλόγου μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των εκπαιδευτικών συνδικάτων θεωρούμε ότι είναι απαράδεκτη. Η άποψη μας είναι ότι έπρεπε να επιστρέψει πρώτα η κανονικότητα στην ελληνική κοινωνία, να ακολουθήσει διάλογος του Υπουργείου με τα εκπαιδευτικά συνδικάτα (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ) και μετά η κυβέρνηση να νομοθετήσει. Δεν αμφισβητούμε το συνταγματικό δικαίωμα της κυβέρνησης να νομοθετεί, διαμαρτυρόμαστε, γιατί αναλαμβάνει νομοθετικές πρωτοβουλίες στον χώρο της εκπαίδευσης, που προκαλούν αντιπαραθέσεις εν μέσω πανδημίας.  

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών πενθεί για τον Ιορδάνη Αντωνιάδη - Συναγωνιστή, καλό ταξίδι!

 

Η Ε.Ε. της Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών Δ.Ε εκφράζει την βαθιά της θλίψη για τον αιφνίδιο θάνατο του συναδέλφου και συναγωνιστή Ιορδάνη Αντωνιάδη.