ΔΑΚΕ Καθηγητών: Η Λαμπρή Ανάστασή Του να λυτρώσει τις προσδοκίες μας

 

Θ. Τσούχλος: Μια πρώτη αποτίμηση για την επανεκκίνηση της δια ζώσης εκπαίδευσης

 

Στις 12 Απριλίου πραγματοποιήθηκε το άνοιγμα των ΓΕ.Λ. - ΕΠΑ.Λ., ενώ τη Δευτέρα, 10 Μαΐου θα υπάρξει επανεκκίνηση των δια ζώσης μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία – Δημοτικά - Γυμνάσια. Η επάνοδος των μικρότερων μαθητών θα γίνει με τους ίδιους όρους, όπως ακριβώς συνέβη με τους μαθητές του Λυκείου, δηλαδή με τη διενέργεια «αυτοδιαγνωστικών τεστ», δύο ημέρες την εβδομάδα. Το σχολικό έτος θα παραταθεί στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έως τις 11 Ιουνίου, ενώ για την Πρωτοβάθμια έως τις 25 Ιουνίου. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν από τις 14/6 στα ΓΕ.Λ και από τις 15/6 στα ΕΠΑ.Λ.

Θ. Τσούχλος: Αυτά καταθέσαμε στη συνάντηση με τον Γραμματέα Π.Ε. της Ν.Δ.

 Την Τρίτη, 20 Απριλίου αντιπροσωπεία της Ο.Λ.Μ.Ε. συναντήθηκε με τον Γραμματέα Πολιτικής Επιτροπής του κόμματος της Νέας Δημοκρατίας, Γιώργο Στεργίου και τον Γραμματέα Συνδικαλισμού, Θεόδωρο Κόλλια στα κεντρικά γραφεία του κόμματος.

Στην τοποθέτηση από τα μέλη της αντιπροσωπείας της Ο.Λ.Μ.Ε. επισημάνθηκε ότι δεν υπήρξαν οι όροι και οι προϋποθέσεις για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων καθώς δεν:

Θεόδωρος Τσούχλος: Επιτέλους ας σιωπήσουν! Δεν απολογούμαστε στους πρόθυμους και τους ενδοτικούς

 

 Επειδή η σιωπή και η ανοχή έχουν τα όριά τους, οφείλουμε να απαντήσουμε στις κατηγορίες που εξαπολύονται εναντίον της ΔΑΚΕ εξαιτίας δελτίου τύπου της Ο.Λ.Μ.Ε. μετά από τη συνάντησή της με τον Πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ και τους αντίστοιχους Τομεάρχες Παιδείας. Με εντελώς απαράδεκτο τρόπο διαστρεβλώνεται βάναυσα ο όρος «συναντίληψη» για την κατάσταση που επικρατεί στην Εκπαίδευση και τις προτάσεις της Ομοσπονδίας.

ΔΑΚΕ Καθηγητών: Ο αυξημένος βαθμός θετικότητας, που προκύπτει από τα test κορωνοϊού, προκαλεί εύλογες ανησυχίες

 

 

Τρίτη, 06 Απριλίου 2021

 Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε θεωρεί ότι η δια ζώσης διδασκαλία είναι ο αποτελεσματικότερος τρόπος διδασκαλίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η παράταξή μας όμως, σε καμία περίπτωση δεν απαξίωσε την προσπάθεια των συναδέλφων να ξεπεράσουν τις αντικειμενικές δυσκολίες και να προχωρήσουν στη διδακτέα ύλη με τη μέθοδο της τηλεκπαίδευσης, σε αντίθεση με τις  αριστερές παρατάξεις στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ. Θεωρούμε ότι στον χώρο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι συνάδελφοι προσέφεραν πολλά αυτό το κρίσιμο χρονικό διάστημα.

       Βέβαια, η βασική θέση της παράταξής μας για το επόμενο χρονικό διάστημα είναι η εξής: