Θόδωρος Τσούχλος: "Πριν την έναρξη εθνικού διαλόγου, απαιτούνται άμεσες λύσεις "

 

 

   Εμφατικά πλέον η υπουργός Παιδείας κηρύσσει την έναρξη ενός εθνικού διαλόγου, ο οποίος θα διαρκέσει έως και τα τέλη του 2026 τουλάχιστον. Είναι αυτονόητο πως σε αυτόν θα συμμετάσχει η ΟΛΜΕ με τις πάγιες, αλλά και τις συνεδριακές της θέσεις. Η κ. Ζαχαράκη θέτει συγκεκριμένους στόχους, ενώ η στρατηγική της εδράζεται σε τέσσερις κεντρικούς άξονες. Εκτός των όσων αναφέρει είναι δυνατόν να προστεθούν και άλλα κρίσιμα ζητήματα που ταλανίζουν τη Δημόσια Εκπαίδευση. Η Ομοσπονδία θα τα θέσει, ενημερώνοντας τα πολιτικά κόμματα, τους υπόλοιπους θεσμικούς φορείς, την εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και την κοινωνία των πολιτών.

Για τη συνάντηση της ΟΛΜΕ με την νέα ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

 

   Εχθές, 18/7/23, συναντήθηκαν το ΔΣ της ΟΛΜΕ και οι αιρετοί του ΚΥΣΔΕ με τον Υπουργό Παιδείας, κ. Πιερρακάκη, την Υφυπουργό, κα Μιχαηλίδου και τον Γενικό Γραμματέα, κ. Κατσαρό και συζητήθηκαν όλα τα θέματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η ΟΛΜΕ κατέθεσε εγγράφως όλα τα αιτήματα του κλάδου, όπως αυτά διαμορφώθηκαν από τις αποφάσεις  του 20^ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ. Αναλυτικά συζητήθηκαν τα εξής:

Θ. Τσούχλος: Εκκρεμότητες και προοπτικές της Δημόσιας Εκπαίδευσης

 

  Η κυβερνητική τετραετία ολοκληρώθηκε, καθώς και το έργο της απελθούσης υπουργού. Στο χώρο της Εκπαίδευσης τα προβλήματα, οι εκκρεμότητες αλλά και η επιτακτική ανάγκη επίλυσής τους παραμένει. Τα πλέον βασικά είναι χρονίζοντα, απότοκα της μνημονιακής δεκαετίας και των ακούσιων ή εκούσιων ευθυνών όσων κυβέρνησαν κατά τη διάρκειά της. Οι μισθοί, οι συντάξεις, η αδήριτη ανάγκη ασφαλιστικής μεταρρύθμισης , οι μόνιμοι διορισμοί- μονιμοποιήσεις, οι 50.000 αναπληρωτές, η γραφειοκρατική πίεση και εξουθένωση, το διδακτικό ωράριο, η ουσιαστική επιμόρφωση, η πλήρης αποκατάσταση των όσων υπέστησαν τη διαθεσιμότητα, ο εξοβελισμός των Κοινωνικών Επιστημών και των Καλλιτεχνικών μαθημάτων, αποτελούν μείζονα διαχρονικά προβλήματα που απαιτούν την επίλυση τους από την επόμενη κυβέρνηση, αλλά και τη νέα ηγεσία του ΥΠΑΙΘ.

  Συγκεκριμένα στο χώρο των μισθολογικών- συνταξιοδοτικών- ασφαλιστικών διεκδικήσεων απαιτείται:

Ο Θ. Τσούχλος επισκέφθηκε τη Ροδόπη

Στο πλαίσιο της ενημέρωσης και της ανταλλαγής απόψεων με τους συλλόγους διδασκόντων ο Πρόεδρος της Ο.Λ.Μ.Ε. Θ. Τσούχλος μετέβη στη Ροδόπη και επισκέφθηκε με τον Πρόεδρο της Ε.Λ.Μ.Ε.- αιρετό Μιχ. Βασιλειάδη και την αιρετό στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ματούλα Καϊοπούλου σχολικές μονάδες στην Κομοτηνή (3^ο Γ/Σιο, 1^ο ΓΕ.Λ., 1^ο-2^ο ΕΠΑ.Λ., Εσπερινό Γ/σιο-ΓΕ.Λ.- ΕΠΑ.Λ, Μουσικό Γ/Σιο- ΓΕ.Λ.) καθώς και το Διαπολιτισμικό Γ/Σιο- ΓΕ.Λ. Σαπών. Παράλληλα συναντήθηκε με τον Περ. Διευθυντή Α.ΜΑ.Θ. Κ. Μπαντίκο και τη Δ/ντρια Δ.Ε. Ροδόπης Μαρ. Κοσμίδου. Συμμετείχε επίσης στη συνεδρίαση του Δ.Σ. της τοπικής ΕΛΜΕ.

Δημ. Πεππές: Επικρατεί οργή για τις λίγες μεταθέσεις

Αθήνα, 28 Μαρτίου 2019

Σήμερα 28/03/2019, το ΚΥΣΔΕ συνέταξε την πρότασή του για τις Μεταθέσεις 2019 στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Η πρόταση για τις  μεταθέσεις (εκτός των κλάδων  ΠΕ08, ΠΕ79, ΠΕ91) έχει ως εξής:

Νικηφόρος Κωνσταντίνου: Η «δημαγωγία*» έχει και τα όριά της!

      Ο κ. Γαβρόγλου σε συνέντευξή του στην ΕΡΤ στις 6/8/2018, εξήγγειλε ότι υπάρχει «… το ενδεχόμενο να αλλάξει η ώρα έναρξης των μαθημάτων στα σχολεία από την μεθεπόμενη σχολική χρονιά (2019-2020)… Είναι μια σκέψη που επεξεργαζόμαστε, γιατί διεθνείς έρευνες δείχνουν ότι αυτό ευνοεί πολύ τα παιδιά και τις οικογένειες», είπε, χαρακτηρίζοντας «δύσκολο, αλλά όχι ανέφικτο» το να ξεκινούν τα μαθήματα σε δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια στις 9.00 το πρωί, αντί στις 8:15. Όπως συμπλήρωσε, εάν εφαρμοστεί η αλλαγή αυτή, τότε και η ώρα λήξης του σχολικού ωραρίου θα μετακινηθεί κατά 45 λεπτά αργότερα.»

Η περιοδεία του Θόδωρου Τσούχλου στην Αργολίδα

Στο πλαίσιο των κινητοποιήσεων εναντίον του συστήματος διορισμών, το μέλος του Προεδρείου του Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε., Θ. Τσούχλος, επισκέφθηκε το 1^ο και 4^ο Γ/σιο - 3^οΓΕ.Λ.- 1^ο ΕΠΑ.Λ. του Άργους, συμμετείχε δε στο διευρυμένο Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. στο Ναύπλιο όπου συζητήθηκαν τα φλέγοντα ζητήματα της Εκπαίδευσης.

Θ. Τσούχλος: Κυβερνούν με ιδεοληψίες! Υπάρχει σχέδιο αποδόμησης της Παιδείας!

Ο Ν. Παπαχρήστος μιλά για μετατάξεις, προσλήψεις, αποσπάσεις, διορισμούς και ωράριο

Θ. Τσούχλος: Σε λίγες ημέρες θα μας υποσχεθούν τα πάντα!

Θ. Τσούχλος: Λείπει ο διάλογος! Ο Υπουργός δεν συζητά με την ΟΛΜΕ για τις αλλαγές που προτείνει

Τι λέει η ΟΛΜΕ για το 30ωρο - Δήλωση Παπαχρήστου (Video)

 

 Αθήνα, 1/2/2018

 

    Σχετικά με το ζήτημα της παραμονής των συναδέλφων στα σχολεία, το ΔΣ της ΟΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να ακολουθήσουν τα ακόλουθα:

Ν. Παπαχρήστος: Ο Υπουργός δεν συζητά με την ΟΛΜΕ, δεν είναι στην κουλτούρα του

Ν. Παπαχρήστος (τοποθέτησή του στη Βουλή): Ο Υπουργός, δέχεται άκριτα υποδείξεις υπερεθνικών οργανισμών

Η τοποθέτηση του Προέδρου της Ο.Λ.Μ.Ε. και Γ. Γραμματέα της Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών Δ.Ε. στη Βουλή, για θέματα Παιδείας που περιέχονται στο πολυνομοσχέδιο.

ΟΛΜΕ: Εισήγηση στις ΓΣ των ΕΛΜΕ, πλαίσιο αιτημάτων και πρόγραμμα δράσης

Αθήνα, 10/1/2018

  ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ  ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

 Η πολιτική κατάσταση

Οι εκπαιδευτικοί, η πλειοψηφία των εργαζόμενων, αλλά και το μεγαλύτερο μέρος της ελληνικής κοινωνίας, υφίστανται επί 7 συνεχή χρόνια τις σοβαρές συνέπειες των εφαρμοζόμενων πολιτικών της σκληρής λιτότητας και των μνημονίων που έχουν υπογράψει διαδοχικά οι ελληνικές κυβερνήσεις.

Οι εξαγγελίες της κυβέρνησης για έξοδο από τα μνημόνια το καλοκαίρι του 2018, το αφήγημα της ανάπτυξης και της ελάφρυνσης του χρέους, δεν βελτιώνουν τη δύσκολη καθημερινότητα των Ελλήνων εργαζομένων. Τα σκληρά μέτρα δημοσιονομικής προσαρμογής που έχουν υπογραφεί για το χρονικό διάστημα μέχρι το 2022, καθώς και τα δεκάδες προαπαιτούμενα για το κλείσιμο της τρίτης αξιολόγησης διαμορφώνουν ένα δυσμενές περιβάλλον για το σύνολο των εργαζομένων.  Τα μέτρα αυτά αγγίζουν μεταξύ άλλων και τον χώρο της εκπαίδευσης και το οργανωμένο συνδικαλιστικό κίνημα.

Νικηφόρος Κων/νου: Λένε ψέματα και παράλληλα εφαρμόζουν την πιο σκληρή αντιεκπαιδευτική πολιτική!

   Λένε ψέματα και παράλληλα εφαρμόζουν την πιο σκληρή αντιεκπαιδευτική πολιτική!
Θα προσπαθήσω επιγραμματικά να παρουσιάσω τους λόγους για τους οποίους εκφράζω αυτούς τους βαρείς χαρακτηρισμούς:

Νίκος Παπαχρήστος: Στα μεγάλα σχολικά συγκροτήματα, ανθεί η εγκληματικότητα

   Το νέο σχεδιασμό για συγχωνεύσεις σχολείων του υπουργείου Παιδείας σχολίασε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ (Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης) Νικόλαος Παπαχρήστος, μιλώντας στην εκπομπή «Ράδιο City» και την Έλενα Χατζηιωάννου. 

Νίκος Παπαχρήστος: Αν επικρατήσουν οι προτάσεις των δανειστών, θα έχουμε μεγάλης έντασης κινητοποιήσεις

Θ. ΤΣΟΥΧΛΟΣ: Καθηγητικές Σχολές και Ειδικότητες

Συνεχίζοντας την αντιμεταρρύθμιση στον Εθνικά ευαίσθητο χώρο της Παιδείας, η νεομνημονιακή ηγεσία του Υπουργείου εξαπέλυσε επίθεση εναντίον των Καθηγητικών Σχολών αμφισβητώντας ευθέως την οντότητά τους, δηλώνοντας δε «ότι το πρόγραμμα σπουδών τους δεν έγινε με στόχο οι πτυχιούχοι τους να καταστούν εκπαιδευτικοί». Επίσης ο τ. Γ. Γραμματέας Δ. Χασάπης στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής υποστήριξε ότι «οι καθηγητές έχουν απίστευτα μεγάλο παιδαγωγικό έλλειμμα καθώς παρήχθησαν από Σχολές όπως η Φιλοσοφική ως γλωσσολόγοι ή ιστορικοί και όχι ως εκπαιδευτικοί».

Η ΕΕ της ΔΑΚΕ ΔΕ, ζήτησε εξηγήσεις από την ΝΔ

Αθήνα, 12/01/2017

Δελτίο Τύπου για την συνάντηση-διαμαρτυρία της   ΔΑΚΕ Καθηγητών   με την υπεύθυνη του τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας

Είναι γνωστό ότι με ευθύνη του Τομέα Παιδείας της ΝΔ κατατέθηκε  στη Βουλή ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας,   σχετικά με το γεγονός ότι  «οι χρόνιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό καθιστούν τις προσλήψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό ζωτικής σημασίας για την ίδια τη λειτουργία των σχολείων της χώρας.»